ФЕСТИВАЛЬ «АЗБУКА БЕЗОПАСНОСТИ»

Опубликовано:

17 октября 2016
ФЕСТИВАЛЬ «АЗБУКА БЕЗОПАСНОСТИ»

Не так давно на одном из селекторных совещаний глава МЧС России Сергей Шойгу заявил, что «нужно активнее внушать населению правила безопасности». По его мнению, правила безопасного поведения должны усвоиться гражданами, как многочисленная реклама.

«Надо, чтобы человека ночью разбудили, и он сказал, что жевать надо «Орбит», мыть раковину «Кометом», курить в постели нельзя, петарды в ванной пускать нельзя и с балкона на балкон тоже нельзя. Надо вбивать в голову вместе с шампунем «Хэд энд Шолдерс» вопросы безопасности», — сказал глава МЧС.

Однако, по мнению некоторых экспертов в области безопасности, внушение правил безопасности гражданам – это довольно трудная задача с точки зрения того, каким образом «вбить» и как это лучше «преподнести».

По моему мнению, действительно, существует такая проблема и убедился я в этом, когда принимал участие в проходившем, 13 ноября 2011 года, в Московской области фестивале «Азбука безопасности».

Фестиваль проводился при поддержке Главного управления МЧС России г. Москвы.

Основные цели данного мероприятия:

совершенствование подготовки учащихся образовательных учреждений, общеобразовательных школ города Москвы в области пожарной безопасности, безопасности детей на улице и в быту;

формирование у детей и молодежи психологической устойчивости при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций;

обучение подростков практическим навыкам по оказанию помощи и взаимопомощи в чрезвычайных ситуациях.

Прежде чем перейти непосредственно к обозначенной проблеме, хотелось бы несколько слов сказать о самом фестивале.

Фестиваль «Азбука безопасности», проводится не первый раз и, от года в год, становится все интереснее. В этом году школьников и студентов ожидали практические занятия на скалодроме, ориентирование в «Лабиринте», спуск на устройстве «Самоспасатель», практические занятия с устройством «Куб жизни» и огнетушителями, мастер-класс по

оказание первой помощи с использованием тренажеров «Гоша» и «Глаша».

Участникам были подготовлены различные сувениры, подарки и призы.

Второй год подряд я принимаю участие в этом фестивале и оба раза я проводил с ребятами занятия по первой помощи. На этот рах это было не простое занятие, а ситуационная задача, с которой ребята должны были попробовать справиться.

Конечно же, если у них что-то не получалось, я подсказывал им. Но, после того, как через меня «прошло» около десяти человек, я начал осознавать, что уровень подготовки детей по оказанию первой помощи не просто крайне низок, он — никакой.

И с каждым приходящим ко мне мальчишкой или девчонкой, я убеждался в своем предположении все больше и больше.

Были такие, кто принимал шейный воротник за медицинскую транспортную шину и вместо того, чтобы наложить его туда куда нужно (на шейный отдел позвоночника), старались наложить его на больную конечность пострадавшей (манекен «Глаша»).

Многие не имели представления о том, как и по каким признакам, отличить человека живого от мертвого. Хватало и других ляпов, но это еще, куда не шло. Я с пониманием отношусь, к тому, что можно никогда не видеть ни шейных воротников, ни транспортных шин и, соответственно, не уметь пользоваться ими. Я допускаю возможность, что не каждый может правильно, или хотя бы приблизительно определить состояние пострадавшего. Но вот, чтобы ребята не знали, какой номер набрать, чтобы вызывать, например, к месту происшествия «Скорую помощь» или своими неправильными действиями причинить, уже сильно страдающему человеку, еще большую боль, с соответствующими последствиями для пострадавшего – это уже совсем нехорошо!

Я бы еще как-то понял, если бы это были «выпускники» детского сада. А здесь, передо мной стояли школьники, которые изучают такой прекрасный и полезный предмет, как основы безопасности жизнедеятельности. Вот этим школьникам, в первую очередь, и должны были преподаватели рассказать на этих уроках ОБЖ, по какому номеру вызывать оперативные службы и всегда помнить один из принципов Гиппократа – «не навреди».

Я интересовался у ребят о том, чему их учат на уроках ОБЖ. Большинство из них рассказывали мне про наводнения, землетрясения и другие стихийные бедствия, о том, что это такое, когда они возникают и.т.д. И ни слова про то, какой номер нужно набрать, если ты вдруг увидел человека, которому стало плохо. Ни слова про то, что если вы не уверены или не знаете как помочь человеку, то лучше этого вообще не делать, иначе ваше «геройство» и «умение» может обернуться трагедией.

Безусловно, про наводнения, землетрясения и как вести себя во время этих бедствий необходимо ребятам рассказывать, но при этом, не забывая, что есть и реальная жизнь. А реальность эта такова, что в той же Москве такие катаклизмы, как наводнения и землетрясения бывают один раз в сто лет. Поэтому, на мой взгляд, больше нужно говорить детям о том, что реально их ожидает в таком мегаполисе, как Москва.

Москва – это многомиллионный город, где вероятность встретить пострадавшего человека возрастает в несколько раз и необходимо объяснить школьнику, что это именно то, что его и ожидает и объяснить, как правильно действовать в такой ситуации. А для того, чтобы ребята понимали всю серьезность объясняемого можно, привести пример, как если бы что-то (не дай Бог) произошло не с посторонним человеком, а с их ближайшими родственниками.

После того, как ребята мне не могли назвать номер, по которому они вызвали бы, «Скорую помощь» пострадавшему человеку, которого бы они случайно увидели, я им приводил такой пример. Представьте себе, что вы пошли гулять со своей мамой в лес. И вдруг в лесу ей стало плохо. Вы понимаете, что все плохо и нужно как-то помочь, но как? Вы даже не знаете, как вызвать профессионалов, которые бы помогли вашему самому близкому и дорогому человеку. И вот, когда я приводил такого рода примеры, по лицам ребят я видел, что они серьезно задумывались (по крайне мере мне так казалось), и я надеюсь, что они делали правильные выводы.

Как еще лучше «вбить» и преподнести подрастающему поколению правила безопасности? Опять же, по моему мнению, прошедший фестиваль «Азбука безопасности» в этом смысле является примером для подражания. Фестиваль в этом году, как и предыдущие два, были организованы таким образом, чтобы привлечь, как можно больше участников. И сделано это было в рамках другого мероприятия, а именно «Гонок четырех».

«Гонки четырех» — это самые массовые в России соревнования по спортивному туризму, в которых участвует, главным образом молодежь. На эти соревнования съезжаются тысячи мальчишек и девчонок со всей России. Плюс ко всему этому вышеназванные практические занятия, способствующие выбросу адреналина у ребят (в хорошем смысле этого слова), и призы, подарки, являющимися хорошими стимулом.

Надеюсь, что «Азбука безопасности» станет хорошим подспорьем для нашего подрастающего поколения в вопросах безопасности и будет примером для других регионов нашей страны.

Темнов Аркадий, ПСО №5

Спасатель 1-го класса

г. Москва

Поделиться: